Hvad er det sociale historier kan, når vi laver social træning med børn med autisme?
Sociale historier beskriver:
- Hvad der sker i en bestemt situation
- Hvem der er involveret
- Hvad barnet kan forvente
Forudsigelighed reducerer usikkerhed og stress, som ellersblokerer social deltagelse.
De tydeliggør sociale forventninger
Sociale regler er ofte:
- Implicitte
- Situationsafhængige
- Fleksible
Sociale historier:
- Gør reglerne eksplicitte
- Beskriver dem neutralt og uden krav
- Barnet slipper for at gætte
De understøtter perspektivtagning
Historierne kan beskrive:
- Hvad andre måske tænker eller føler
- Hvorfor andre handler, som de gør
Det hjælper barnet med at forstå sammenhænge frem for blot adfærd.
De giver alternative handlemuligheder
Sociale historier kan vise:
- Hvad barnet kan gøre i situationen
- Flere acceptable måder at reagere på
Barnet får strategier – ikke kun regler.
De understøtter generalisering
Ved at læse og arbejde med historien gentagne gange:
- Opbygges genkendelse
- Øges sandsynligheden for brug i virkelige situationer
Læring flyttes fra teori til praksis.
Vigtigt at huske
Sociale historier virker bedst, når de:
- Er individuelt tilpassede
- Er konkrete og neutrale (ikke moraliserende)
- Bruges forebyggende, ikke kun efter konflikter
- Kombineres med støtte i virkelige situationer
Kort sagt
Sociale historier hjælper børn med autisme ved at give dem et tydeligt, trygt og forståeligt kort over sociale situationer, som ellers er uforudsigelige og usynlige.
