Når dit barn har svært ved at gå i skole, handler det så om....
Opmærksomhed og koncentration
- Har dit barn svært ved at holde fokus – også på ting, det egentlig gerne vil?
- Fx starter på en opgave, men går i stå efter få minutter eller bliver let distraheret af lyde og bevægelse
- Har dit barn svært ved at afslutte opgaver?
- Fx sætter gang i en masse forskellige ting men bliver sjældent færdig, mister interesse, motivation og fokus
Igangsætning og overblik
- Har dit barn svært ved at komme i gang med opgaver?
- Fx skoleopgaver, oprydning, en simpel besked?
- Mister dit barn overblikket, når der er flere beskeder eller trin?
- Fx glemmer, hvad det var i gang med, eller bliver frustreret over ”for mange ting på én gang”
Uro
- Kommer dit barn ofte til at forstyrre i timerne?,
- Fx svært ved at sidde stille, går ud og tisser eller henter vand mange gange
- Har dit barn brug for meget støtte for at komme gennem hverdagen?
- Fx gentagne påmindelser, visuelle skemaer eller hjælp til at holde retning
Behov for struktur og forudsigelighed
- Reagerer dit barn stærkt på ændringer eller uforudsigelighed?
- Fx bliver utryg eller får udbrud, hvis skemaet ændres, eller der kommer vikar
- Har dit barn brug for meget støtte for at komme gennem hverdagen?
- Fx gentagne påmindelser, visuelle skemaer eller hjælp til at holde retning
Impulsivitet og følelsesregulering
- Bliver dit barn hurtigt frustreret eller vred?
- Fx eksploderer over små ting eller har svært ved at ”komme ned igen”
- Handler dit barn ofte uden at tænke konsekvenserne igennem?
- Fx afbryder, kommer i konflikter eller gør noget impulsivt i klassen
Sociale udfordringer
- Har dit barn svært ved at finde eller fastholde venskaber?
- Fx misforstår lege, bliver for intens eller trækker sig
- Er frikvarterer særligt svære?
- Fx klager over dem eller vil helst undgå dem
Skolerelaterede tegn
- Oplever dit barn mange nederlag i skolen?
- Fx siger ”jeg er dum” eller ”jeg kan ikke finde ud af det”
- Får dit barn ofte irettesættelser?
- Fx for uro, manglende opmærksomhed eller ikke at følge instruktioner
- Virker skoledagen ”for meget” for dit barn?
- Fx bliver overvældet, trækker sig eller bryder sammen
Tegn på belastning / undgåelse
- Klager dit barn ofte over mavepine eller hovedpine før skole?
- Bliver modstanden værre op til skoledage (fx søndag aften)?
- Ændrer dit barn adfærd markant (mere trist, vred eller tilbagetrukket)?
Hvornår bør man overveje at gå videre?
Hvis du kan genkende flere af disse mønstre, kan det være relevant at undersøge nærmere, om der ligger ADHD eller andre opmærksomheds-/reguleringsvanskeligheder bag.
Under alle omstændigheder vil det være relevant at være nysgerrig på, hvad der ligger til grund for de vanskeligheder der træder frem, samt sparre med lærere og evt. PPR om, hvordan barnet kan rammes mere hensigtsmæssigt ind i de situationer, hvor det oplever at have det svært.
